- 生活上:看懂无中文字幕日文节目、动漫、新闻、轻小说最低要求。
- 学业上:日本留学测验、听懂日本之大学授课内容基本门槛。
- 职场上:与日方商务对谈与书信来往必要保命符。
会 N4 就会 N2! 跨级学习大丈夫
这堂课我会学到
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掌握日文检定 N2 文法、类义、接续、判读。
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提高日检解题速率、正确率、危机排除能力。
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加深运用与印证 N3、N4、N5 之学习经验。
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有效强化生活、学业、职场上日文应用能力。
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学习以归纳、推导、逻辑精神掌握语言学习。
课前信息
(符合以下其一即可):
已学完助词、普通体(常体)、动词使役受身形......等动词 13 大变化者。
学习过本平台「Akira 放送日语一网打尽 - 助词篇」及「Akira 日文动词终极宝典」,可大致理解该授课内容者。
欲報考日本語能力試験(JLPT)N2 程度者。
需短期有效記憶 N2 句型意義者。
欲進深日文中級文法者。
不滿學習成效、欲知正確方法者。
N2 不合格、N2、N1 低空飛過者。
對近似意義句型(類義表現)感到混亂或有興趣者。
欲享受日文職場、媒體、留遊學、打工渡假者。
课程大纲
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课程介绍
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课程介绍短片
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第1单元 行为对象3节26:07
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1-1:~に関して . ~に関する13:18
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1-2:~にこたえて . ~にこたえる05:11
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1-3:~をめぐって . ~をめぐる07:38
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第2单元 目的1节05:19
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2-1:~上で05:19
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第3单元 起点 . 范围3节15:20
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3-1:~をはじめ . ~をはじめとして07:09
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3-2:~からして04:34
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3-3:~かぎり . ~かぎりの03:37
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第4单元 时间点3节14:18
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4-1:~折(に) . ~折の07:07
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4-2:~に際して03:11
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4-3:~にあたって04:00
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第5单元 同时 . 先后7节35:49
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5-1:~とともに05:05
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5-2:~(か)と思うと . ~(か)と思ったら04:29
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5-3:~か~ないかのうちに04:27
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5-4:~次第06:45
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5-5:~上で06:17
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5-6:~て以来04:20
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5-7:~に先立って . ~に先立つ04:26
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第6单元 进行与伴随4节22:01
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6-1:~つつある05:42
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6-2:~(よ)うとしている04:10
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6-3:~ばかりだ07:01
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6-4:~に伴って05:08
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第7单元 付属 . 非付属2节07:29
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7-1:~つつ03:24
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7-2:~ぬきで . ~ぬきの . ~ぬきに~(を/は)ぬきにして04:05
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第8单元 限定4节20:39
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8-1:~に限り05:14
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8-2:~に限って06:27
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8-3:~限り05:39
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8-4:~限りでは03:19
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第9单元 非限定3节13:19
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9-1:~ばかりか05:02
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9-2:~のみならず04:28
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9-3:~はもとより03:49
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第10单元 程度 . 比较3节15:58
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10-1:~くらいなら04:47
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10-2:~だけの05:16
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10-3:~だけまし05:55
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第11单元 对比2节12:03
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11-1:~どころか07:17
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11-2:~ようか~まいか04:46
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第12单元 立场判断4节22:41
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12-1:~の上で . ~上 . ~上の06:27
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12-2~からいうと.~からいえば.~からいって~からすると~からすれば~から して05:06
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12-3:~にしたら . ~にすれば06:04
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12-4:~にしたところで . ~としたところで05:04
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第13单元 评价2节08:00
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13-1:~だけあって03:24
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13-2:~にしては04:36
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第14单元 基础3节14:26
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14-1:~に沿って . ~に沿う03:14
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14-2:~に基づいて . ~に基づく05:47
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14-3:~のもとで . ~のもとに05:25
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第15单元 对应4节18:33
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15-1:~次第で . ~次第では08:24
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15-2:~に応じて . ~に応じた02:20
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15-3:~につけ(て)04:28
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15-4:~を契機に . ~を契機として03:21
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第16单元 不介意4节18:23
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16-1:~にかかわらず . ~を問わず05:10
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16-2:~もかまわず03:59
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16-3:~はともかく04:31
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16-4:~はさておき04:43
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第17单元 列举4节14:58
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17-1:~といった05:16
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17-2:~にしろ…にしろ . ~にせよ…にせよ02:50
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17-3:~やら…やら03:12
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17-4:~というか…というか03:40
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第18单元 强调程度3节14:52
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18-1:~てこそ08:33
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18-2:~てまで . ~までして03:26
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18-3:~として~ない02:53
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第19单元 话题3节13:19
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19-1:~といえば02:59
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19-2:~というと04:58
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19-3:~はというと05:22
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第20单元 逆接6节28:35
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20-1:~ながら06:57
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20-2:~つつ . ~つつも03:42
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20-3:~ものの . ~とはいうものの02:47
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20-4:~にもかかわらず05:26
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20-5:~からといって05:25
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20-6:~にしても . ~にしろ.~にせよ04:18
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第21单元 原因8节29:36
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21-1:~ものだから . ~もので.~もの03:58
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21-2:~ばかりに03:54
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21-3:~につき03:19
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21-4:~以上(は) . ~上(うえ)は04:56
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21-5:~のことだから . ~のことだ02:17
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21-6:~ところをみると02:46
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21-7:~だけに04:18
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21-8:~あまり(に) . あまりの~に04:08
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第22单元 假设5节16:01
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22-1:~ないことには03:02
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22-2:~ものなら03:22
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22-3:~ようものなら03:00
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22-4:~をぬきにしては02:53
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22-5:~ないかぎり03:44
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第23单元 困难3节14:27
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23-1:~がたい06:47
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23-2:~かねる . ~かねない04:55
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23-3:~得(う)る . ~得(え)ない02:45
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第24单元 模样3节09:05
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24-1:~っぽい04:56
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24-2:~気味01:49
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24-3:~げ02:20
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第25单元 经过3节10:52
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25-1:~あげく(に) . ~あげくの05:03
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25-2:~末(に) . ~末の02:28
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25-3:~きり . ~きりだ03:21
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第26单元 结果4节23:20
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26-1:~ぬく05:25
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26-2:~ところだった08:08
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26-3:~っぱなし03:50
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26-4:~ずじまい05:57
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第27单元 否定 . 部分否定3节17:48
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27-1:~どころではない05:38
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27-2:~ものか . ~もんか07:38
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27-3:~ないこともない04:32
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第28单元 推测2节09:27
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28-1:~まい . ~のではあるまいか06:38
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28-2:~に相違ない02:49
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第29单元 不得不 . 禁不住1节09:08
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29-1:统整比较09:08
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第30单元 断定4节12:38
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30-1:~(なく)てもさしつかえない04:15
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30-2:~にほかならない02:59
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30-3:~にすぎない01:48
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30-4:~にこしたことはない03:36
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结语1节12:11
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结语12:11
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课程介绍
支付注意事项:
- 本站支付宝以及微信支付不支持长按二维码以及相册扫码,如有电脑或平板在身边,请通过电脑或平板结帐至出现二维码,再以手机扫码。
- 如无电脑在身边,可将二维码图片发送到其它好友手机,再返回微信,点开扫一扫,扫描好友手机上的二维码,完成支付操作。
- 若您购买时遇到支付问题,请私信九比一线上教学微信官方公众号:vx9vs1,输入“支付问题” 将有客服人员协助您完成课程购买。
N2 与 N3 的差别
- 句型多: N2 专用句型约 110 个;N3 专用句型约 50 多个 — 需用对方法吸收。
- 类义多:出现大量外型相同、相似却异义文型;或近似意义下的各种微妙差别句型 — 需做好横向统整。
- 接续杂:不再像 N5、N4、N3 般仅少许例外;N2 出现了约 40 种不同的句型接续规则 — 需滴水不漏呈现。
有基础就能轻松入门
这门课程适合什么样的人学习呢?如果只学过坊间教材约 50 课(N4)程度,真可直接进本课程?没问题!N4 的三大魔王:助词、常体(普通体)、动词 13 变化,若您已学过,只需在理解这些概念的基础上,即可听懂本课程继续向前。
N2 句型不外乎以 N4 文法概念为底,产生众多看似古怪陌生的排列组合;但对自学者、甚或在传统灌输教学下学习的朋友而言,往往在不知其所谓何来的情况下流於死背,人类大脑於约 12 岁后,即对「没有道理」的东西难以消化,更遑论长久记忆,其实只要有老师帮助学习者「看透」N2 背后的基础道理,大部分可在 N4 基础上破解。
同业少见 5 大优势
1、独门「红绿灯教学法」:
Akira 老师为何具信心将 N2 句型传授给 N4 学习者?贯穿整部课程的「红绿灯」起了重大作用!【不采中译→讲解→例句】的传统方式;而采【中译(红)→过门(黄)→印证(绿)→补充→例句】的渐层式教学法,使你轻松一登 N2 堂奥!
- 红灯:放上该章节的 N2 新句型:
尽可能地将可能的中文翻译表示出来。本阶段因对该句型意义由来一无所知,属最危急状态之故。 - 黄灯:教你如何缓步切入新句型:
本阶段教你如何看透 N2 句型背后隐藏的 N4、N5 概念,使你不再把红灯阶段的新句型视为仅能死背的咒语,帮你学习以旧有基础的助词、动词、单字......等解构出「对自己是有意义的」理解,让红灯危急不再、藉黄灯过门缓冲、直捣畅行的绿灯! - 绿灯:让你不知不觉记住新句型:
大脑在黄灯阶段减轻了死背负担,再由红灯阶段的中文翻译印证,你已明白「为何这条文型要这样翻译」 N2 的句型长相与意义对应对你不再莫名其妙。常复习此法,可纾缓初次看到新句型的紧张、减少忘记的风险。
本课程约8成以上可以 N4、N5 文法或单字推导;即使少数无法以该方式解说的句型,Akira 老师也会尽量搭配「字汇起源」、「联想推导」、「历史典故」......等多方法补足,大为减低坊间教学的灌输暴力,即「不解释为何如此,只宣布文型规则」的填鸭教学。本课程乃以「说服大脑」为初衷,竭尽所能为学习者的清楚理解、记忆持续而卯足心力!
3、30 大类义主题比较归纳:
坊间教学处理「类义语」的通病不外乎过犹不及:不是繁杂到望而生厌;就是几乎视而不见。前者造成学习压力;后者使学生心有顾虑。Akira 老师考虑学习者的担忧与辛苦,将类义句型依 30 大主题分章统合,靠目录即知哪些句型意义重叠,再於每小节比较说明。与 N3、N4 有关的重要类义,亦精炼点出差异关键;庞大重要比较,以图表呈现。为您设想好重点又不致陷入见树不见林、过度钻研的压力中。
4、不浪费任一例句、自然学接续:
一石二鸟就是效率!本课程的每一例句皆为 Akira 老师有意精心设计,使你自然地在每个例句中感受不同词性接续时的差异呈现。一条例句一个词性,让例句使你感受文型使用时机之同时,亦学到需注意的接续要点。接续点皆以黄字鲜明标示。
5、没人敢做!39 种句型接续汇整大表格:
N3 句型的接续约 15 种;N4、N5 更少。坊间对於句型接续,顶多为学生完整服务到 N4;从 N3 起,对於接续就开始采蜻蜓点水式地带过;至於 N2 则爆增为 39 种!市售教科书仅就这庞大问题散落於各章节提及,却不见完整地替学生作系统归纳者,学习者究竟是需全部背起来?记部分?优先记哪部分?如何著手?最后摆烂不管占多数......。
Akira 老师不逃避这明显的问题,花了相当大的心力,将 N2 约 110 条句型的「完整 39 种接续组合」,按重要顺位、滴水不漏地以 12 页的表格汇整,并附上中文翻译及对应章节以供回头查询,这对日文检定的「排序问题」等题型之解题反应速度将提供相当关键性的助益!让你考前一表在手,安心复习!这是 Akira 老师为感谢众多同学们的购买支持所回馈的诚意献礼。
不考日检也值得拥有的课程
有在持续关注我的 YouTube 频道的朋友们都一定清楚:Akira 老师重逻辑、用方法。每一部影片、每一门课程,若仅照本宣科,绝不推出!我的脑袋没特别聪明,也不喜勤劳,也受过填鸭教学、死命强记的苦,但上帝眷顾我的特质,给我了「归纳、简化、推导、逻辑」的脑袋,使我以它们为武器,让学习有效率。这部「会 N4 就会 N2」乍看只是检定句型专用课程,但它实在是我对语文学习的信仰内容写照—即「把逻辑式学习带给大家!」
我绝对深信:本课程不单帮助日检考生的文法,也提供欲进修文法的朋友们,更丰富、更难忘、更有效率的语言学习态度与方式!跟著我在本课程不断给您的体验,可期待将这种精神应用在各种语言的学习!盼与您在我的九比一线上教育平台课程见面罗!祝您学习步步高升!
课程讨论与问答
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ben2021-11-08 21:12:31ben2021-11-08 21:12:31
請問老師 再接續中有很多形容詞或名詞+な 、である的部分。 那些是必須加 哪一些是可以省略的呢 再找例句的時候也些會加有些不會加搞得我很亂
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Akira(アキラ)2021-11-08 21:23:43Akira(アキラ)2021-11-08 21:23:43
同學,購買本課程後,教材下載處有一個「N2語法主要接續一覽」的檔案(若找不到麻煩恰客服),請參照該表的第十二至第十五項。 接續細節不如每句型的意義與使用時機重要; 但建議同學接續部分不妨先以該檔案的第二、三、四、五、七、八為優先記憶,行有餘力再去記其它的。
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梁德馨2021-08-06 05:07:25梁德馨2021-08-06 05:07:25
老師您好,在第二課的部分,有看到您說用答這個こたえる。這個地方能不能理解為「応える」因為我找辭典時,裡面說「応える」有響應的意思
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Akira(アキラ)2021-08-06 06:18:00Akira(アキラ)2021-08-06 06:18:00
可以。回「答」、響「應」,都有同樣含義,只要能協助正確聯想即可。
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歐靜瑋2021-07-28 07:14:06歐靜瑋2021-07-28 07:14:06
老師你好,想請問看到你的youtube連結購買會 N4 就會 N2! 跨級學習大丈夫此課程的內容有提到(贈授課投影片PDF檔135頁 + N2句型接續39類匯整表12頁),而我是早已購買這堂課的,請問我要怎麼才能夠跟您索取(贈授課投影片PDF檔135頁 + N2句型接續39類匯整表12頁)的檔案呢?謝謝
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Akira(アキラ)2021-07-28 07:25:03Akira(アキラ)2021-07-28 07:25:03
同學晚安: 感謝購買課程。 凡購買本課程同學,請在當初購買的帳號密碼下登入後,應可在本課程頁面找到教材下載處。 因我看不到學生後台狀況,若你還是找不到,煩請明天白天九點後晚上五點前,利用線上客服或電話告知平台人員。不好意思喔。
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歐靜瑋2021-07-31 04:43:18歐靜瑋2021-07-31 04:43:18
先生晚安,我已找到講義下載的地方了,謝謝~
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Akira(アキラ)2021-08-06 06:18:55Akira(アキラ)2021-08-06 06:18:55
好的喔。
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Jerry Fossil2021-07-13 23:23:59Jerry Fossil2021-07-13 23:23:59
請問老師, 変な夢見て一回起きたら,寝られなくなっちゃんだよ 句中,那個ちゃんだ裡的ん是如何從原始的 なってしまうんだ轉變來的? 還是原本是過去式, 從なってしまったんだ減縮來的?
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Akira(アキラ)2021-07-13 23:33:01Akira(アキラ)2021-07-13 23:33:01
同學好,請問你指的是這門課程PPT的第幾個章節呢?
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Jerry Fossil2021-07-13 23:34:17Jerry Fossil2021-07-13 23:34:17
老師,這是我在別的地方看到的句子。
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Akira(アキラ)2021-07-13 23:41:00Akira(アキラ)2021-07-13 23:41:00
因此處為「會 N4 就會 N2! 跨級學習大丈夫」專用頁面,非關本課程內容,請至老師的Facebook粉絲專頁:「Akira放送/日語教學網」私訊詢問。不好意思,謝謝。
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Jerry Fossil2021-07-13 23:42:04Jerry Fossil2021-07-13 23:42:04
好的,感謝老師!
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Alice2021-05-11 21:47:29Alice2021-05-11 21:47:29
老师您好,我用支付宝支付,页面总打不开怎么办呀,本来想用您那个200元优惠券,但有效期只有3个小时,银联卡也支付失败。不知道有没有其他解决办法呀。
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9 比 1 客服2021-05-11 22:39:269 比 1 客服2021-05-11 22:39:26
您好,謝謝您聯絡我們,剛剛測試支付寶是正常的,您先前銀聯卡交易是失敗的,銀聯卡交易失敗比例比較高,是不是我們明天再提供您優惠券到您郵箱,再請您試試支付寶,如果還有問題,可以聯絡我們客服郵箱 contact@9vs1.com,我們再為您處理,謝謝您!
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Masaki Lee2021-01-30 15:23:43Masaki Lee2021-01-30 15:23:43
Akira老師 你好,從考N5開始到現在N2,陸續從YOUTUBE關注您到現在,原本不懂得地方看您的影片都會恍然大悟,簡單明瞭!不會讓我混亂!這次考N2也搭配會N4就會N2,沒想到真的合格了!真的謝謝!!
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Akira(アキラ)2021-01-30 16:02:25Akira(アキラ)2021-01-30 16:02:25
同學恭喜你N2合格了! 感謝同學的支持肯定,很高興有助你一臂之力唷!
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林致聖2021-01-28 11:17:47林致聖2021-01-28 11:17:47
老師謝謝你長期不厭其煩的回覆、搭配你的9比1線上課程打好基礎,這次第一次考N2一次就過,我還會繼續支持老師持續進步
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Akira(アキラ)2021-01-28 11:24:56Akira(アキラ)2021-01-28 11:24:56
同學好棒,就是因有你不厭其煩地發問,才有一舉N2合格的回報,雖我常無法很快回覆訊息,但心中肯定你實事求是的精神,再好的教材與課程,比不上一顆無懈的心,恭喜你! 也感謝同學對我的線上課程支持肯定,期待未來能持續給你幫助,也祝你穩健向前。
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Michelle Lin2021-01-27 11:04:53Michelle Lin2021-01-27 11:04:53
Akira老師您好 今天(1/25)早上一過9點,我就上網去查成績,同一時間應該很多人在查,所以網頁的速度很慢,等了快5分鐘,終於看到成績,我N2合格啦!雖然是低空飛過,但超級開心的。 我是朝九晚五的上班族,可以讀書的時間真的很少又很零碎,雖然我一直很認真在學習,但N2的文法真的很多而且又長得很像,對於自學的我來說,真的相當吃力,文法常常處於混亂的狀態。 非常非常感謝老師的「會N4就會N2!跨級學習大丈夫」的文法課程,不論是教學內容、教學方式,真的對自學的我,提供了很大的幫助,讓我能夠在有限的時間內做最有效的學習。 雖然不是高分合格,但能夠合格,真的很開心,原本一早就想告訴老師,但早上工作忙碌,所以就等到下班坐捷運時再來寫。 再次謝謝老師,這是我第一次購買網路課程,因為有這個課程,我N2才能合格(真心話),還有,老師的聲音真的很好聽(也是真心話)
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Akira(アキラ)2021-01-27 22:33:02Akira(アキラ)2021-01-27 22:33:02
真的好感動,同學在一天工作忙碌後還主動寫了這麼多的寶貴回饋!謝謝你! 低空飛過還是算飛過呀!每年折返的、迫降的不計其數,工作人在生計與求學兩頭燒下還能考過日文檢定N2程度多不容易啊,所以就該給你掌聲、我也與你同感開心。 我也相當榮幸能參與你人生首次線上課程的學習體驗,很欣慰它起了相當的效用,感謝你持續的支持肯定,重點是你用實際努力付出,換得了日文檢定N2證照,為自己的成就喝采,帶著信心持續前進吧!
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以及會n4就會n2的教學 我真的茅塞頓開 邏輯通了 很多文法也變得好記了 非常值得購買的課程! 不知道要怎麼表達我對這個頻道的喜愛 無論是氣象 新聞 聽説技巧 等等補充加強的教材 真的真的覺得很全方位 要謝謝老師 讓我的底子打好了 也會更努力朝七月N1邁進!祝福老師新的一年身體健康開心圓滿 期待老師可以出高階的課程影片或線上課程(敲碗~~)謝謝老師!
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Akira(アキラ)2021-01-27 22:31:05Akira(アキラ)2021-01-27 22:31:05
哇~!同學,首先要感謝你願給我這樣滿滿的回饋,這已很感動了,看了內容後更感動了! 其實我自己不頂善於使用電腦文書排版及美編,一個人操作之下,我只能盡量將腦袋中的彙整及經驗,努力作成表格等教材,能收點幫助各位之效,實屬安慰了。 也相當感謝同學購買我的線上課程,讓它能有機會為你的日檢應考添力,心血付出製作,也值得了。 老師能收到學生的回應反饋,我也與有榮焉,其實最終仍是你願付出時間點滴耕耘、搭配正確學習方式,才能有N3近滿分(你N2竟也同時去考,也合格了!)的碩果,妳的喜悅也感染到我,我也謝謝你的祝福。 請期待之後的更新,也祝福妳新年新願新突破。
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Akira老師您好,看到您分享學生的成果我也忍不住來謝謝老師,比較害羞,真的真的非常謝謝您認真的教學 精闢的解說 YouTube上每週不同主題的教學 在準備日檢期間 每天一看再看真的停不下來 真的覺得很精彩(說精彩一點也不誇張)老師的邏輯 上課條理都很好 影片配色 排版 都很清楚 所以一但打開看下去 一則接一則也真的停不下來,因為好多是我的盲點 跟分不出來的語法 文法 語感,被點通的感覺真的很好啊!真的非常謝謝老師出這些教學影片 以及大家的日本語最近新更新的(雖然離最近更新有段時間了 每天都會去刷YouTube 看是不是小鈴鐺忘了開
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Michelle Lin2020-12-21 14:14:42Michelle Lin2020-12-21 14:14:42
謝謝老師的回覆,因為我上次的留言內容有被截斷,所以我再留言一次。 想請問AKIRA老師,之後會規劃日文N1的文法課程嗎?非常期待,謝謝您
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Michelle Lin2020-12-07 13:11:57Michelle Lin2020-12-07 13:11:57
AKIRA老師您好 我有購買AKIRA老師的「會N4就會N2!跨級學習大丈夫」&「恵受益整合天書」的課程。 這是我第一次購買日文的網路課程,非常喜歡老師的教學方式,有條理、不死板、好理解,真的受益良多。學日文文法,找AKIRA老師學就對了。
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Akira(アキラ)2020-12-10 22:36:04Akira(アキラ)2020-12-10 22:36:04
同學好,真的相當感謝你購買了我的兩門課程。能成為你的首位線上課程老師,感到相當榮幸。 也謝謝同學對該課程給予高度正面評價,祝福同學在學習日文的路上能持續向前、愈發進步唷!
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